Qui suis-je ?

Je suis psychologue titulaire d’un DESS de psychologie clinique et pathologique depuis 18 ans. J’accompagne les adolescents, les adultes et les couples au moyen de techniques thérapeutiques analytiques, couplées à des méthodes énergétiques corporelles. Les enfants quant à eux participeront à des ateliers thérapeutiques (art thérapie et psychodrame).

Cécile Navarro – Psychologue Clinicienne

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Adulte, couple : Une psychothérapie analytique 

C’est une thérapie par la parole sur le modèle de la relation d’aide. Au travers de questionnements, de réflexions sur soi, cet accompagnement permet de d’élargir ses pensées et sa compréhension. En « face à face », c’est un temps et un espace pour soi, qui permettent d’agir sur nos symptômes (stress, déprime ou phobie par exemple), nos croyances limitantes ou nos peurs en en cherchant la cause, et ainsi de changer certains modes de fonctionnement. 

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Son Enfant chez le Psy pour son bien-être

Retard de développement, difficultés familiales, problèmes scolaires… Les motifs de consultation qui peuvent mener un enfant et ses parents dans le cabinet d’un thérapeute sont nombreux.

 

1. BILAN D’ÉVALUATION PSYCHOLOGIQUE

Un concept innovant : centraliser l’ensemble des tests psychologiques pour faciliter la préconisation et améliorer la remédiation en réduisant le nombre de démarches auprès des praticiens.

Une analyse globale de la situation pour mieux vous orienter, vous et vos enfants. Forte de 16 ans d’expériences en tant que psychologue, Cécile Navarro vous apporte des réponses adaptées pour vos enfants.

Fonctions intellectuelles et cognitives

Examen psychologique

Évaluation des capacités cognitives et attentionnelles

Échelle métrique d’intelligence

Évaluation socio-émotionnelle (troubles du comportement)

Évaluation des comportements scolaires

Personnalité

Profil socioaffectif

Socialisation

Évaluation des conduites agressives

Estime de soi orienté scolaire

Adaptation au collège

2. LA REMÉDIATION

Les thérapies en groupe ou en individuelle sont le plus souvent proposées à des enfants jeunes, dont les capacités d’élaboration doivent être soutenues.

Nous proposons des thérapies brèves basées soit sur un espace de jeu avec le thérapeute qui prête sa forme à la représentation de fantasmes ou de conflits, ou un espace « du conte » en groupe dans lequel l’enfant peut se fondre ou prendre le risque de se détacher.


Par ces méthodes, les conflits sont représentés dans le conte, dans le jeu, ou dans le groupe. Il y a donc une série d’enveloppes qui permettent de contenir et d’inscrire les différentes problématiques et ainsi proposer un processus de changement des différents comportements entravant le développement de l’enfant.

« Un enfant c’est un ange, à cet âge-là, les ailes, ça n’est pas encore tombé. » (Victor HUGO).